Senin, 27 Oktober 2008

Jangan hanya teori, meski alat terbatas

Sebaiknya pembelajaran listrik diselenggarakan tidak hanya teori, tetapi anak harus mengalami bagaimana rasanya merangkaikan sebuah loop,mengukur arus listrik, mengukur tegangan listrik, lalu menerapkan rangkaian seri serta membedakannya dengan rangkaian paralel. Teorinya mudah, tetapi begitu dipraktekkan...banyak siswa perempuan menghindar dari pekerjaan ini.


Sehingga dengan menggunakan sisa-sisa kabel di rumah, pinjam lampu senter dari rumah masing-masing,ditambah karton2 bekas,triplek bekas,sterofoam bekas, siswa terlihat senang mengotak-atik rangkaian listrik, sehingga target konsep rangkaian listrik tercapai.

0 komentar:

Posting Komentar